8.30.2010

El liderazgo de la mujer traspasa las fronteras

La directora de la corporación Kairós, Haidy Duque, fue la ganadora del reconocimiento Económico-Empresarial entregado por la fundación Mujeres de Éxito durante una ceremonia llevada a cabo en el teatro Jorge Eliecer Gaitán.
Este reconocimiento se entrega cada tres años y premia el servicio, la constancia, el esfuerzo y la autenticidad como los valores fundamentales de mujeres líderes en Colombia.
El premio de Mujeres de Éxito reconoce el trabajo de colombianas que, enfrentándose a grandes dificultades y en ocasiones siendo víctimas de violencia, logran, sin embargo, alcanzar metas en diversas áreas. El premio Económico-Empresarial reconoce el trabajo de mujeres que en alianza con el sector financiero y empresarial generan riqueza para población excluida y promueven la responsabilidad social. La solidez del proyecto, su impacto y sostenibilidad, son los criterios de selección para el reconocimiento.
La corporación Kairós, liderada por esta comprometida educadora, ha desarrollado un innovador proyecto de ventas en Colombia, creando un nuevo canal de distribución, a través del cual los usuarios, comunidades de bajos ingresos acceden a bienes y servicios de la más alta calidad, insertándose, así mismo, en la cadena productiva.
Gracias al trabajo de la corporación Kairós y al liderazgo de Haidy como su fundadora y directora, la vida de más de 150 mujeres y sus familias se ha visto transformada positivamente. Hoy en día estas mujeres brindan un importante apoyo económico para el sostenimiento de sus familias y se han convertido en un ejemplo de responsabilidad y autonomía para sus hijos y esposos.
La corporación Kairós es una organización que promueve procesos de inclusión social y económica en comunidades de bajos ingresos a través del diseño e implementación de modelos económicos alternativos en alianza con la empresa privada y las comunidades.
La corporación está presente en Bogotá en las localidades de Bosa, Usme, Ciudad Bolívar, Suba, San Cristóbal Sur, Rafael Uribe, Engativá, así como en Soacha.
Haidy Duque es la fundadora y directora de la corporación Kairós. Su especialización en educación, con experiencia en procesos psicosociales de recuperación emocional y reconstrucción de proyectos de vida, le ha permitido trabajar con poblaciones afectadas por el conflicto armado, en situación de desplazamiento, y en condición de vulnerabilidad social.
Haidy ha concentrado sus esfuerzos en la generación de procesos comunitarios, de liderazgo y concertación, y cuenta con experiencia en el diseño de modelos alternativos de inclusión económica y social en comunidades de bajos ingresos, en alianza con empresas privadas.
Ha trabajado como docente en instituciones educativas distritales y universitarias, en el área de humanidades. Desde 1.999 Haidy forma parte de la red global de Ashoka, como emprendedora social innovadora y de gran impacto.

8.23.2010

Un país con múltiples problemas sociales por resolver

Un equipo de la Contraloría General de la República preparó durante varios meses una investigación que reveló un país con 11 millones de indigentes, que ha retrocedido 10 años en concentración de la riqueza.
El 53 por ciento de la tierra está en manos del 1,08 por ciento de los propietarios y hay una grave concentración en el mercado de capitales: las 10 empresas más grandes absorben el 75 por ciento del negocio.
La exclusión social es tal, que hay más de 3,5 millones de niños sin escolaridad, y el analfabetismo llega al 8 por ciento de la población mayor de 15 años.
Más aún, 11 millones de colombianos no perciben ingresos de ninguna índole o viven con menos de un dólar al día, y la indigencia rural bordea casi índices del 40 por ciento. En contraste, desde la década de los noventa, el proceso de concentración de la riqueza y de los ingresos ha crecido desproporcionadamente. El 20 por ciento de los hogares más ricos del país concentra el 52 por ciento de los ingresos totales de la Nación.
La distribución de la riqueza entre los diferentes actores de la sociedad determina la capacidad de los individuos de obtener ingresos. Esto, a su vez, hace posible el acceso a activos, la generación y acumulación de capital, y por ende el crecimiento.
La tarea es hoy más difícil que nunca, pero no puede ocurrir como muchas veces que lo urgente manda a un segundo plano lo importante. Si eso pasa, la bomba social terminará por convertirse en una bola de nieve que arrasa con el país entero.
De la mano de la concentración del ingreso, hay otro indicador que debería encender todas las alarmas: el 59,8 por ciento de la población se encuentra por debajo de la línea de pobreza, porcentaje similar al 60 por ciento que había mencionado recientemente el Banco Mundial. Y como al que no quiere caldo se le dan dos tazas, resulta que hoy el 23,4 por ciento está por debajo de la línea de indigencia. Hace 10 años, el indicador era del 20 por ciento.
Del total, 2 millones son desplazados, y de ese volumen, el 47 por ciento son mujeres y niños. En estricto sentido, los indigentes son todos aquellos que residen en hogares cuyos ingresos son tan bajos que, aunque se destinaran totalmente a la compra de alimentos, no alcanzarían para satisfacer las necesidades nutricionales de todos sus miembros.
La alta indigencia quiere decir, entonces, que uno de cada cuatro colombianos no tiene acceso a una canasta mínima de alimentos.
Hoy el Estado le dedica el 0,5 por ciento del Producto Interno Bruto (PIB) a atender la iniquidad alimentaria. Esto es cerca de 1 billón de pesos, si quisiera que los indigentes pasaran a ser ‘pobres’ (con ingresos cercanos a dos dólares) tendría que girar el 2,0 por ciento, cuatro billones de pesos. Los analistas sugieren que hoy el país está en los niveles de los 80, y que el proceso de concentración se hizo particularmente agudo desde 1.996, por la crisis económica. Desde ese momento, Colombia dejó de mostrar tasas de crecimiento económico cercanas o superiores al 5 por ciento y bajó al 2,04 por ciento.

8.17.2010

Temas de inclusión social en beneficio de los niños de Colombia

33 niños y niñas con necesidades especiales del Instituto Pedagógico Nacional conocerán el mar, gracias al programa ‘Juntos para cumplir el sueño de un niño de conocer el mar, iniciativa de la Fundación Mario Santo Domingo, con el apoyo de Avianca y la Fundación Servicio Juvenil.
Este programa tiene como objetivo llevar a los niños y niñas a la Costa Caribe colombiana para conocer el mar y cumplir su sueño de volar en avión, generando por medio de diversas actividades pedagógicas, autonomía y conciencia ambiental.
Esta expedición tiene un especial valor para la Fundación; ya que se trata de la primera vez que 33 niños especiales tendrán la oportunidad de conocer y vivir la Costa del Caribe como aulas abiertas de aprendizaje. Con este tipo de expediciones, se quiere resaltar la importancia que tiene garantizar el goce de derechos de estos niños en igualdad de condiciones, generando ambientes de integración social.
La Fundación viene desarrollando esta actividad desde el 2.006 y a la fecha cerca de 5.400 niños y niñas del Distrito han tenido la oportunidad de hacer este recorrido. Gracias a la alianza y al apoyo decidido de empresas como Avianca, quien donó los tiquetes aéreos, se viene cumpliendo el sueño de miles de niños de conocer el mar y viajar por primera vez en avión, los organizadores de tan importante evento, donde los niños tendrán el encuentro con el mar, esperan que cada vez más, otras instituciones privadas y públicas se unan a esta gran labor, los niños realizarán un recorrido diseñado para que aprendan la cultura del Caribe, la gastronomía, economía y la importancia del medio ambiente. En la capital del Atlántico realizarán actividades que incluyen una visita al zoológico de Barranquilla y al Museo del Caribe. Asimismo, tendrán la oportunidad de conocer las Salinas de Galerazamba y el Volcán de Lodo del Totumo, en donde los niños podrán experimentar la sensación de flotar sin esfuerzo, aprendiendo acerca de la densidad de los líquidos, las texturas de lodo y las sales que se extraen de él.
La visita al mar la realizarán en Playa Blanca - Barú, en donde recorrerán una de las zonas más exclusivas del turismo cartagenero. También visitarán los sitios emblemáticos de la ciudad colonial, como el Castillo de San Felipe, la Estatua de Blas de Leso y las Botas Viejas.
Todas las actividades son acompañadas por docentes, paramédicos, salvavidas, profesionales en pedagogía infantil, guías eco ambientales y trabajadores sociales.
El 2.010 representa un año de grandes alegrías y celebraciones para la Fundación
Mario Santo Domingo. Este año celebra sus primeros 50 años de historia, siendo una de las fundaciones líderes en el país en la contribución al fortalecimiento del tejido social y al mejoramiento continuo de la calidad de vida de los colombianos.
Actualmente la Fundación Mario Santo Domingo encamina todos sus esfuerzos en trabajar bajo tres ejes específicos: Microfinanzas, Desarrollo integral de las comunidades y programas especiales, logrando beneficiar a más de 133.000 familias colombianas.

8.02.2010

Gran avance en el proyecto educativo de los niños y jóvenes en Colombia

En el marco del foro Nacional de la calidad educativa 2.010, se presentaron los resultados alcanzados por la estrategia “Infraestructura Educativa, mejores espacios para Aprender”, liderada por el Ministerio de Educación Nacional, como parte de la revolución educativa. Una iniciativa implementada desde el 2.003, que contribuyó a que más niños, niñas y jóvenes en Colombia accedan a una educación de calidad.
La estrategia de infraestructura arroja resultados importantes a nivel nacional. Con una inversión de 1,2 billones de pesos y la construcción de 12.732 aulas para educación preescolar, básica y media entre 2003 y 2010, se apoyó la creación de 1’799.417 cupos en el sector oficial. La estrategia incluye la construcción de 62 nuevas infraestructuras para la atención de la primera infancia y 47 para la atención de población en situación de desplazamiento y condición de vulnerabilidad en edad escolar. En los departamentos de Cauca, Chocó, Nariño y Valle, el Ministerio invirtió $136.342 millones de pesos de recursos de Ley 21, con los cuales se construyeron 1.995 aulas que contribuyeron a generar 102.758 cupos escolares, estos departamentos contarán con 23 nuevas infraestructuras que generarán 7.802 cupos para niños y niñas menores de 5 años.
La región contará con 6 nuevas infraestructuras que están en proceso de construcción y dotación las cuales ampliarán la oferta educativa para población vulnerable y en condición de desplazamiento en 8.640 cupos. El departamento del Valle, uno de los destacados en este proceso, cuenta con nueva infraestructura para población entre 5 y 17 años, en la cual se están atendiendo 1.440 estudiantes, construcciones que cumplen con normas técnicas que permiten fomentar el aprendizaje, los proyectos adelantados en desarrollo de la estrategia de infraestructura educativa del Ministerio de educación cumplen con las normas técnicas colombianas NTC 4595 y 4596 de Icontec, estas normas incluyen especificaciones flexibles que se adecúan a la diversidad de áreas y climas, a las diferentes condiciones socioculturales, geográficas, urbanas y rurales que tiene Colombia. Así mismo establecen condiciones de seguridad, comodidad visual, térmica y auditiva y adecuaciones para menores con necesidades educativas especiales, lo que permite que los nuevos ambientes escolares fomenten el aprendizaje, la experimentación y la creatividad de los alumnos.
La estrategia de infraestructura cuenta con una inversión de 1.2 billones de pesos que se logró con el aporte del recaudo de los recursos de Ley 21 de 1982, con recursos del presupuesto general de la nación, créditos de la financiera de desarrollo territorial - Findeter, regalías directas e indirectas, recursos propios de las entidades territoriales y con aportes de cooperantes nacionales e internacionales. Para el caso específico de primera infancia los proyectos se desarrollaron en alianza con el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF y los municipios.
Los resultados en ampliación de cobertura son significativos. Por ejemplo se logró el aumento del 15.5%, entre 2002 y 2010, de alumnos matriculados en la educación básica y media, los cuales para el 2010 alcanzan más de 11 millones de estudiantes. Esto ha sido gracias a la creación de 1’485.585 nuevos cupos. Este crecimiento es aún más grande en el sector oficial, donde los cupos se incrementaron en un 23.5% entre 2002 y 2009.